Perché il fenomeno dei genitori cinesi che accompagnano i propri figli all’inizio dei corsi universitari è considerato un tale problema?

         Dal punto di vista di chi osserva, esso rappresenta uno squilibrio delle relazioni fra genitori, studente e scuola. I genitori svolgono un ruolo attivo nella vita del figlio, per cui l’indipendenza non è mai presa in considerazione come qualità deriderata. Sono molto pochi gli studenti cinesi che lavorano o che sono in grado di mantenersi economicamente, pertanto i genitori sono spesso i loro finanziatori. Le critiche da parte dei mezzi di comunicazione e del pubblico sono di preoccupazione, perché ritengono che i genitori cinesi dovrebbero ridurre il loro controllo sulla vita del figlio/a. Ci si ricorda ancora della generazione degli anni ’80, e della critica da essa ricevuta per avere rotto con la tradizione e le conformità nell’abbigliamento e nel modo di agire, ma oggi questa fascia della società si è dimostrato di successo, crescendo e diventando uno dei principali contribuenti al successo delle moderne aziende e imprese nei settori della scienze, della tecnologia, dell’arte e degli affari.

         Sebbene gran parte della generazione degli anni ’90 stia ricevendo grandi critiche per la loro mancanza di indipendenza in età universitaria, sono già emersi notevole eccezioni. Quando Long Wanjia della provincia dello Hunan è stato ammesso all’Università del Jiangxi di Scienze e Tecnologia quest’anno, ha promosso la campagna nazionale di educazione fisica e protezione dell’ambiente andando da solo in bicicletta da casa sua fino all’università, compiendo un viaggio di 600 chilometri. Un altro studente proveniente da un’area povera della Cina, con il bagaglio a mano sulle spalle ha camminato per 10 chilometri fino alla scuola per evitare di sprecare denaro nel trasporto.

         La scelta di come arrivare all’università sta ai singoli individui. E nessuno dovrebbe permettersi di dare giudizi superficiali se i genitori decidono di accompagnarli. Gran parte del dibattito pubblico ha a che fare con la morale della giovane generazione di cinesi. Gli adulti temono che l’impatto della crescita nella fase dell’esplosione economica possa causare nei giovani cinesi la mancanza di gratitudine che i loro antenati avevano acquisito attraverso le difficoltà e la durezza della vita. In molti ritengono che le difficoltà aiutino a formare il carattere, eppure sono molti i genitori cinesi che fanno di tutto per assicurare al loro figlio unico una vita priva di difficoltà e dolore.

         È indubbio che ogni genitore richiede che la libertà di crescere il proprio figlio nel modo in cui ritiene più adatto, nella speranza di trasmettergli ciò che considerano i valori personali più importanti. Ma il rapido cambiamento della Cina negli ultimi decenni ha determinato nella società un cambiamento della sua posizione rispetto a quando si era bambini; pertanto, le strategie di educazione dei figli dei tempi in cui la vita era più semplice, non sempre ben si adattano in quest’era dinamica e moderna. La recente preoccupazione pubblica nei confronti dei genitori super-protettivi di studenti universitari, ha portato alla discussione su come gestire l’evidente immaturità mentale di gran parte della generazione dei più giovani.

         Ovviamente non esistono chiare risposte a tali domande in grado di soddisfare tutti; si può soltanto sperare che attraverso la discussione e lo scambio di opinioni diverse fra loro, la società riesca a percorrere un cammino progressivo. Si può costruire il futuro soltanto attraverso le scelte di oggi, di cui, tuttavia, gli effetti ultimi restano un mistero. Possiamo discutere sul tipo di futuro che si desidera e in che modo bene o male ci giungeremo, ma, ed è un fatto innegabile, il futuro ci sarà sempre ignoto.